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北京师范大学厦门海沧附属学校
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重磅! 海沧区这四所学校“联姻”啦!

(发布人:督导评估中心 发布时间:17-09-15 15:41 点击量:749)

重磅!

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北师大厦门海沧附属学校

海沧区教师进修学校附属学校

海沧区第二实验小学

海沧区东孚中心小学

“联姻”

什么是小片区管理?

    小片区管理工作以“资源共享、共谋发展、互利共羸”为指导思想,实行师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核的管理模式,充分调动教育资源的合理配置,加强各方面的交流与沟通,围绕现代教育制度建设,学校办学理念提升、学校文化建设、教师专业发展及资源配置优化、课程设置与实施、课堂教学等重点问题的研究与探讨,提升各所学校的管理与服务水平。

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“走马观花的校际合作是达不到真正效果的”

“师资互派想法好,难度大”

“统一教学到底怎么统一”

“不带捆绑的捆绑考核怎么实行”

“小片区最大的问题就是

学校的理念与文化、师资区别”

      作为龙头校的负责人,蔡校长抛出了一系列的问题。

      那么,该怎么共同解决呢?

      蔡校长提出了几点对策:

    1. 四所学校的理念、文化要有一定的共识

    2.  提升育人的能力,需要各校在课程、教学、研究上共同建设

    3. 各校之间学生活动的互动很有必要,可以提升学生对本校文化的认同

    4.加强家校的建设,形成合力。

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    进修校附属学校戴曙光校长认为北附就是他的另一个家,感叹北附的理念与文化的先进。

     “进修校附属学校建立之初,蔡校长对我们学校就照顾有加,先是让蒋玲老师前来支援,后来得知我校阅读课稍有薄弱,又准备让庄晓娟老师过来开示范课,帮忙带一带阅读老师。我们已经派出阅读老师到北附图书馆跟岗学习,接下来马上又会派人事干部来跟岗取经。

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      今年刚调任东孚中心小学的陈辉影副校长去年在北附挂职,十分认可北附文化以及管理理念。她说:

     “刚上任许多事情千头万绪,好在我们整个教师队伍各司其职,今天他们都带过来学习学习。我也希望这个小片区管理小组互补、互动,共生、共进、共强。”

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     第二实验小学苏彩练副校长说:“ 其实我校已经享受到北附给我们提供的优质资源,例如戏剧资源,家长和学生反响度很高。依托北附让我们的老师观念有了提高。”    

      “非常开心有这个平台和机会让我们的教师专业提升,学生的活动有更大的推进。在北附工作的老师、学习的学生都很幸福。我们希望通过小片区这个平台能有更大提升,让教师和学生的成长更快速!

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        海沧区教育局小片区管理挂钩干部庄洋对小片区工作给予充分肯定。

      “联姻校越来越多,结盟方式也更加多样化。我们这个小片区的四所学校中,有新办校,有农村中心校,各有各的特点。应该好好分析各校实际情况,好好利用这个小片区管理平台,取长补短,共同推进,共同发展,共同进步,取得显著成效。

本次商讨会圆满结束

四校签订

“小片区管理”友好学校协议书

正式成立小片区管理工作小组

未来,我们将并肩前行!